Как общество влияет на личность человека

Человек — это социальное животное. У него есть естественное желание связывать свою жизнь с другими. Человек нуждается в обществе для своего существования и выживания. Ребенок зависит от своих родителей. Врожденные способности ребенка могут развиваться только в обществе. Конечная цель общества состоит в том, чтобы способствовать хорошей и счастливой жизни для всех его членов. Оно должно создавать условия и возможности для всестороннего развития личности человека. Общество обеспечивает гармонию и сотрудничество между отдельными людьми, несмотря на конфликты. Если общество помогает отдельным людям, то люди также вносят вклад в общество своей мудростью и опытом. Таким образом, общество и отдельные люди связаны тесной и гармоничной связью, а конфликты между ними очевидны и мимолетны.

Социальная жизнь – это сочетание различных компонентов: социальных институтов, людей, отношений с ними. Хотя все эти компоненты необходимы для определения социальной жизни, природа каждого компонента различна для разных людей и может изменяться для каждого человека, поскольку на него влияют различные внешние факторы. Повсюду можно увидеть проявления социальной жизни. Она устанавливает ограничения и влияет на индивидуальные действия. Социальная жизнь наиболее ярко проявляется в политике, религии, промышленности, образовании, семейных объединенияхво всем, из чего состоит современная жизнь. Люди работают вместе, объединяются и организуются для конкретных целей, так что ни один человек не живет сам по себе. Это единство усилий и создает общество.

Существуют различные виды социальной жизни, и они зависят от различных факторов. В основном социальная зависит от:
а) Политики;
б) Экономики;
в) Общественных объединений;
г) Образовательных объединений;
е) Семьи.

Человек не может быть нормальным существом в изоляции. Его природа заставляет человека жить со своими собратьями. Известный социолог Макивер приводил в пример два случая, когда младенцы были изолированы от всех социальных отношений.

Первый случай касался Каспера Хаузера, который с детства и до семнадцати лет воспитывался в лесах Нюрнберга. В его случае было обнаружено, что в семнадцать лет он едва мог ходить, имел разум младенца и мог сказать лишь несколько бессмысленных фраз. Несмотря на свое последующее образование, он никогда не мог стать нормальным человеком.
Второй случай связан с двумя индусскими детьми, которые в 1920 году были обнаружены в волчьем логове. Один из детей умер вскоре после обнаружения. Другой мог ходить только на четырех конечностях, не мог говорить, только рычал. Он стеснялся людей и боялся их. Только после тщательного и чуткого обучения он смог усвоить некоторые социальные привычки.

Вышеперечисленные случаи доказывают, что человек по своей природе социален. Человеческая природа развивается в нем только тогда, когда он живет в обществе, только тогда, когда он находится вместе с другими людьми с самого рождения.

Человек – общественное существо. Существование человека вне общества невозможно. Главная задача общества — свести к минимуму конфликты между индивидами. При должном уважении к человеческим ценностям развитие отношений между личностью обществом оказывается взаимовыгодным.

Статью подготовила Лебедева Ольга Алексеевна