24 октября 2024 г. в рамках заседания секции «Обеспечение технологического суверенитета и информационной безопасности Российской Федерации» Совета по развитию цифровой экономики при Совете Федерации Федерального Собрания Российской Федерации состоялось экспертное обсуждение темы «Перспективы развития законодательного регулирования сферы онлайн-образования».
Инициатором мероприятия выступила Ассоциация развития онлайн-образования, представляющая интересы онлайн-школ во взаимодействии с государством.
Мероприятие отрыл зампред Совета по развитию цифровой экономики при СФ, член Комитета Совета Федерации по конституционному законодательству и госстроительству Артем Шейкин.
Сенатор отметил, что среди преимуществ онлайн-образования — разнообразие существующих курсов, удобство, гибкость, экономия средств. «Для государства в этом тоже много плюсов – возможность предоставлять новые рабочие места и готовить дополнительные кадры, стимулировать развитие инноваций и технологических решений. Это также возможность привлекать иностранных специалистов и экспортировать образование», — сказал Артем Шейкин.
Президент Ассоциации развития онлайн-образования Крестина Сергеева рассказала о деятельности Ассоциации, целью которой является «содействие формированию прозрачного и качественного рынка онлайн-образования, закрывающего потребности пользователей и выступающего добросовестным партнером и поставщиком экспертизы для государства в целях закрытия социально-экономических приоритетов». Крестина в том числе рассказала о проектах, нацеленных на экспорт российского образования за рубеж, — открытии детских образовательных центров по изучению русского языка в разных странах. Эта работа ведется совместно с Министерством просвещения РФ.
В рамках мероприятия эксперты, в числе которых представители крупнейших онлайн-школ, обсудили перспективы развития рынка онлайн-образования в России и международного сотрудничества в сфере онлайн-образования, а также ряд нормативных инициатив по регулированию рынка.
В частности, обсуждалось разделение продуктов, реализуемых в онлайн на образовательные, просветительские и консалтинговые; создание профильных СРО по данным направлениям деятельности и создание нового ОКВЭД «Просветительская деятельность».
По словам вице-президента Ассоциации развития онлайн-образования по стратегическим коммуникациям Вероники Яковлевой «В законе сейчас существует определение «просветительской деятельности», но оно не конкретное, отсутствует четкая граница между просветительскими и образовательными продуктами. Наше предложение – давайте определимся, что такое «просветительская деятельность», конкретно на примерах, чтобы каждый, кто выходит на этот рынок, понимал и мог выбрать: кто он — образование или просвещение. И на него распространялось в зависимости от этого разное регулирование, с разными по жесткости требованиями».
Целый ряд спикеров обратил внимание на важность выстраивания диалога государства и представителей рынка онлайн-образования, готовых законному осуществлению деятельности и открытых к вовлечению в реализацию значимых для государства задач.
Рынок онлайн-образования достаточно молодой и только формируется, на данном этапе целью Ассоциации является объединение Государственных органов и представителей индустрии. Выстроить полноценный диалог и прийти к общим выводам для дальнейшего регулирования и совместной деятельности»
— вице-президент Ассоциации развития онлайн-образования Анна Мальцева.
Министерство Просвещения России поддержало предложение Анны и мы надеемся, что в скором времени состоится первая большая встреча для рынка.
На заседании были и другие предложения по регулированию онлайн обучения. В перспективе они могут попасть в основу Стратегии развития российского образования до 2035